Într-o lucrare intitulată "Aplicarea aditivului fabricaţie în Design & Manufacturing Engineering educaţiei," o pereche de cercetătorii de la University College Dublin detaliu cum au implementat un program pe digital de fabricaţie şi prelucrare a folosind 3D imprimarea într-un curs universitar de inginerie. Elevii folosit tehnologia 3D de imprimare pentru a face turbocompresor piese de turbine eoliene. Sunt propuse trei întrebări de cercetare:
Aplicarea de fabricaţie digitale în educaţie inginerie îmbunătăţi participarea studenţilor la?
Învăţarea auto-dirijată prin intermediul digitale de fabricaţie poate creşte înţelegere şi înţelegerea în proiectarea şi proceselor de producţie?
Utilizarea de învăţare autonomă poate creşte plăcerea şi dorinţa de învăţare?
3D de imprimare în sine trebuie să fie finalizate în termen de 40 de minute, şi performanţa turbinei şi caracterizarea trebuie să se încheie în termen de o oră şi jumătate de laboratorul de prototip. Fiecare grup de student trebuie să decidă ce setări imprimare pentru a utiliza. Odată ce componente sunt complete, viteza turbina, dimensiunea şi structura laminar sunt evaluate şi o sesiune de feedback-ul este efectuat.
